¡LLEGAMOS A LA META CAMPEONES!

Buenos días familias, chicos. Hoy es un día especial, sí, especial porque ponemos el broche a un curso lleno de momentos buenos, no tan buenos, pero ante todo, con todo nuestro apoyo.

Nos toca agradecer a las familias, por toda la implicación que habéis tenido durante este tercer trimestre, tan diferente y raro, GRACIAS de verdad, así se nos ha facilitado el trabajo a las profes y además, vuestros hijos han estado al pie del cañón día tras día gracias a vosotros.

Hoy os vamos a dejar un enlace con cuentos nuevos además de todos los que hemos ido subiendo durante este trimestre en el taller de animación a la lectura, para que los tengáis disponibles durante el verano y sigáis con la rutina de la lectura. 

Ahora toca disfrutar del verano, descansar, reír, cantar, bailar, jugar, abrazar a vuestra familia, decidles lo mucho que les queréis todos los días, cuidaros, seguir actuando con cautela, y así, pasará el verano y, ¡NOS VEREMOS EN SEPTIEMBRE!

OS QUEREMOS DE TODO CORAZÓN. 

Animación a la lectura

Cortometraje.

Además de matemáticas, hoy os dejamos este corto, ¿sabéis lo que es?

El término cortometraje, que procede del vocablo francés court-métrage, hace referencia a una película breve. No existe una definición precisa sobre su duración, aunque por lo general se acepta como un filme que dura treinta minutos o menos es un cortometraje.

Pues bien, ya que hemos estado haciendo durante todo este trimestre un taller de animación a la lectura los viernes, hemos encontrado este corto muy muy interesante, ya que quiere transmitir la importancia de fomentar la lectura.

Os proponemos que lo veáis en casa, y después, hagáis un breve resumen en vuestro cuaderno de unas 3-4 líneas y un dibujo que represente lo que habéis visto.

¡VENGA CHICOS!

FELIZ MARTES

¡Manda tu carta!

Buenos días familias. De nuevo lunes, y toca volver a pasarse por aquí, ¿cómo ha ido el fin de semana? Durante esta semana, os vamos a ir proponiendo actividades más de repaso general de lo que hemos ido aprendiendo durante este curso, tanto en este tercer trimestre como los trimestres anteriores.

Hemos pensando, desde el área de lengua, que vamos a recordar cómo escribimos una carta. Además de ver el vídeo que os dejamos a continuación, pensamos que puede ser muy emocionante el que os sentéis tranquilamente, penséis a quién os apetece mandarle una carta y qué os gustaría decirle y contarle. 

¡Anímate, y escribe tu carta! Mándanos tu trabajo. 

A por la recta final chicos. ÁNIMO.

¡Anímate a leer!

Buenos días familias. Como venimos haciendo todas las semanas, los viernes desde el área de lengua proponemos hacer el taller de animación a la lectura. Damos mucha importancia a que los niños desde pequeños creen ese hábito y gusto por la lectura, que encuentren su momento relax para hacer, y tener esa motivación y concentración para hacerlo de una manera óptima.

Hoy os proponemos el cuento de Leotolda, de la autora Olga de Dios, y el cuento de la emoción del aburrimiento, de la colección Un mundo de emociones. 

Animación a la lectura 12/06/2020

ANÍMATE A LEER.

Poesía del verano.

Hola de nuevo familias, hoy desde el área de lengua, os proponemos una poesía del verano, ya que tal solo quedan 10 días para que empiece esta estación, y así nos vamos preparando para ello.

¡QUÉ GANAS DE VERANO! ¿Verdad? 👧👦

Ahora os toca el turno a vosotros, y os proponemos hacer la poesía en vuestro cuaderno con una ilustración que os inspire la poesía. 

Venga pequeños artistas, que ya no queda nada. ÁNIMO

Dictado.

Buenos días familias.Hoy desde el área de lengua vamos a hacer un dictado todos juntos. Os dejamos el vídeo con todas las instrucciones para poder realizarlo. 

Todos lo vais realizando en vuestro cuaderno tranquilamente en casa, y cuando lo tengáis acabado, lo mandáis a la profe Marisa y a la profe Mar para que ellas vean cómo lo hacéis. 

Como siempre ya sabéis que a cada uno por se lo mandáis por la vía de comunicación establecida. 

Un abrazo virtual muy fuerte chicos. 

Receta. Responde a las preguntas.

Hola de nuevo familias. Hoy os traemos una propuesta donde se trabajan varías áreas de aprendizaje. La actividad consiste en ver el vídeo, para recordar las diferentes propiedades que tienen los alimentos, y después, tendréis que leer bien la receta que se os propone y responder a las preguntas planteadas. 

Ahora, leed bien la receta siguiente:

1º. ¿Para cuántas personas es la receta?

2º. ¿Qué ingredientes necesitas?

3º. ¿Qué utensilios vas a utilizar?

4º. Clasifica los alimentos de la receta según lo que aportan.

• Proteínas.
• Energía.
• Vitaminas.

Lectura comprensiva

Buenos días familias. ¿Cómo estáis?

Hoy desde el área de lengua, vamos a por una actividad de lectura comprensiva. ¿Sabéis en qué consiste?

Para obtener una buena lectura es importante comprender lo leído, a esto es a lo que se refiere la compresión lectora, el momento en que el lector, en este caso los niños, puede recibir la información suministrada por el libro y realizar una imagen mental del mensaje.

Os dejamos 2 lecturas comprensivas muy fáciles, con varias preguntas para comprobar si los niños han sido capaces de retener la información y comprenderla.

ÁNIMO FAMILIAS.

Signos de puntuación: la coma y el punto

Buenos días familias , ¿cómo habéis pasado el fin de semana? Esperemos que bien.

Hoy desde el área de lengua, os traemos unos tipos de signos de puntuación, son el punto y la coma. ¿Alguien sabe para qué y cuándo se utilizan? Mirad, os lo vamos a contar mediante este vídeo.

ç

Ahora, os toca el turno a vosotros

1. Las siguientes frases están escritas sin puntos ni comas. Pon estos signos donde hagan falta.

• Una noche cuando las calles estaban desiertas se oyó una explosión
• El domingo en efecto llegó Rebeca La niña sólo tenía once años
• La casa se llenó de humo No podíamos respirar
• Te aseguro María que no tienes razón Piénsatelo mejor
• Allí tomaban café contaban chistes jugaban al dominó y lo pasaban bien

2. Según las imágenes, completa la oración con los objetos y los diferentes signos de puntuación que sean necesarios. 

A. La profe Mar ayer merendó....

 

B. A Julia le encanta jugar a....

FELIZ LUNES FAMILIAS. 

Ánimo, que no queda nada. 

¡Anímate a leer!

Buenos días familias. Como venimos haciendo todas las semanas, los viernes desde el área de lengua proponemos hacer el taller de animación a la lectura. Damos mucha importante a que los niños desde pequeños creen ese hábito y gusto por la lectura, que encuentren su momento relax para hacer, y tener esa motivación y concentración para hacerlo de una manera óptima.

Hoy os dejamos unos consejos a la hora de fomentar la lectura en vuestros hijos.

• Predicando con el ejemplo: Los niños aprenden por imitación y viendo a los adultos leyendo puede alimentar su curiosidad.
• Incluir en sus regalos de navidad o cumpleaños al menos un libro.
• Establecer un momento para compartir una lectura con ellos/as. Basta con leer unos 15 minutos al día.
• Crea un ambiente propicio. Es recomendable adaptar un rinconcito especialmente destinado a la lectura, por ejemplo, en el sofá junto a una lamparita, sobre una manta o incluso algo que ellos mismos elijan.
• Presentar la lectura como una acción divertida y no por obligación.
• Trata de que el niño y la niña participe en la lectura para animarles a prestar atención: hazle preguntas sobre qué le parece cierta parte de la historia o sobre cómo podría haber terminado. Es importante que nos den su opinión respecto a las cuestiones más complejas que involucran a los personajes de las historias, de sus decisiones y sobre cómo deberían actuar en función de propios los valores que le inculcamos en casa.
• Descubre con ellos/ellas el tipo de libros que más les atraen. Es conveniente que, conforme vayan creciendo y avanzando en la lectura, vayan experimentando los diferentes géneros literarios para que tengan una mejor perspectiva de lo que les gusta leer.

Por otra parte, si el pequeño ha comprendido correctamente la lectura podemos recompensarle proponiéndole juegos tras la lectura o hacer que dibuje lo que ha asimilado de la historia.

Uno de los cuentos que os proponemos esta semana es "Julieta y su caja de colores" ilustrado por Carlos Pellicer López, y por otro lado el cuenta de "Bienvenida Primavera" de la autora Karina Bravo e ilustrado por Paola Bravo.

Ahora os dejamos el enlace directo para que encontréis los libros que os proponemos para este fin de semana.

Animación a la lectura

FELIZ FIN DE SEMANA PEQUEÑOS LECTORES.

Os queremos.

Forma oraciones ordenando las palabras.

Buenos días familias. ¡YA ES JUEVES! ¿No os parece que los días pasa muy muy rápido? No queda nada para acabar el curso escolar, así que mucho ánimo familias. ¡Último empujón!

Hoy desde el área de lengua, vamos a hacer unos ejercicios de formar oraciones ordenando las palabras que se os dan. ¡Ten cuidado, porque sobra alguna palabra!

Ya sabéis que cuando formamos una oración tiene que tener sentido. Como siempre, ya sabéis que os ponemos un vídeo para que lo veáis a modo de ejemplo, y después os toca a vosotros realizar los ejercicios.

FELIZ JUEVES FAMILIAS

Tipos de oraciones

Buenos días familias. Desde el área de lengua, hoy vamos a aprender qué tipos de oraciones tenemos. Todos seguro que las hemos utilizado en nuestro lenguaje hablado, pero quizás no sepamos sus nombres. 

Existen distintos tipos de oraciones según la intención del hablante: 

• Oraciones enunciativas. Son las que se emplean para comunicar un hecho o un pensamiento. Por ejemplo: Marco Polo nació en Venecia. Las oraciones enunciativas pueden ser afirmativas (Marco Polo nació en Venecia) o negativas (Marco Polo no nació en Venecia). 
• Oraciones interrogativas. Son las que se utilizan para formular una pregunta. Por ejemplo: ¿Quién es ese joven muchacho?
• Oraciones exclamativas. Son las que sirven para expresar alegría, tristeza, sorpresa… Por ejemplo: ¡Era una noticia fantástica!

Ahora tendréis que realizar los siguientes ejercicios. 

Feliz miércoles.

Encuentra la palabra intrusa. 1.3

Buenos días familias. ¿Cómo habéis pasado el fin de semana? Esperamos que bien. Hoy ya comenzamos un nuevo mes, y ya queda muy muy poquito para acabar el colegio. Ánimo.

Hoy desde el área de lengua, vamos a seguir con la familia de palabras y os vamos a proponer un ejercicio de encontrar la palabra intrusa de cada familia de palabras que os proponemos.  

Primero, para trabajar la conciencia semántica, un buen recurso es a través de la familia léxica.

Se define "Familia Léxica" a aquellas palabras que comparten el mismo lexema o raíz y que, por lo tanto, tienen cierta relación de significado.

La familia léxica está formada por una palabra primitiva que es la que da origen a otras palabras, pudiendo formar así la familia de palabras relacionadas por su significado. La palabra primitiva es una palabra que no viene de otra. Y por palabras derivadas formada a partir de una primitiva. Tienen la misma raíz de la palabra primitiva y su significado está relacionado con ella.

Vemos el siguiente vídeo. 

Ahora os toca el turno a vosotros. Primero tendréis que apuntar en vuestro cuaderno la palabra intrusa de cada grupo, después, haréis su dibujo correspondiente de la misma palabra intrusa. 

Ánimo chicos. Que ya no nos queda nada. 

Animación a la lectura.

Buenos días familias, ¿cómo estáis?Hoy  ya es viernes. Cómo pasan los días de rápido ¿verdad?

Como venimos haciendo todas las semanas en el taller de animación a la lectura, hoy os dejamos 2 cuentos más que los peques los vayan leyendo en sus ratitos de relax, que también se necesitan incorporar en la rutina diaria. 

¿Cuáles son los beneficios para los niños? El primero y más evidente es favorecer que los niños sean buenos lectores en el futuro. Las personas que comienzan a leer desde pequeñas y que leen mucho desarrollan una habilidad lectora y otras habilidades cognitivas que las llevarán a leer cada vez más, mientras que quienes empiezan tarde y leen poco, experimentarán dificultades que las harán leer cada vez menos.

Hoy os dejamos el cuento de "el amigo invisible" de la colección <un mundo de emociones> editorial SALVAT. Y otro cuento que se llama "El peinado de la tía Chofi" de la autora Vivian Mansour Manzur de la editorial <al sol solito>

Animad a vuestros hijos a leer.

Animación a la lectura.

¡Atrévete a leer con pictogramas!

Buenos días familias. ¿Cómo va la semana? Hoy ya jueves, los días pasan volando ¿verdad? Y ahora que ya podemos salir algo más... aunque con mucha cautela y responsabilidad, que sabemos que todos vosotros estáis cumpliendo las normas, para que así, pronto podamos volver a abrazarnos.

Hoy desde el área de lengua, seguimos con la interpretación de pictogramas. ¿Sabéis? Se puede leer con pictogramas, y es una magnífica actividad de mucha diversión y desconexión. Una de las alternativas que se ofrecen al aprendizaje de las letras y a la lectura convencional es el uso de pictogramas en las historias de los cuentos.

Pues bien, os dejamos un vídeo ejemplo, esperemos que os guste tanto como a nosotras este método de lectura, y después, intentaréis leer los ejemplos que os vamos a dejar más abajo para que practiquéis vosotros en casa. Por último, tendréis que escribir vosotros una breve opinión de qué os ha parece este tipo de lectura, y para los más atrevidos, inventad una frase a través de pictogramas y nos la mandáis. 

Lectura con pictogramas

Ahora os toca el turno a vosotros.

Un abrazo fuerte chicos. Ánimo.

Orientación en el tiempo cercano. Día, semana, mes y año.

Hola de nuevo familias. Hoy nos toca hacer una actividad del área de ciencias sociales.  ¿Recordáis que estábamos viendo las orientaciones? Pues bien, es muy importante saber orientarnos tanto en el lugar donde permanezcamos como en el tiempo. 

Sabéis que los días se agruman para formar semanas, las semanas se agrupan para formar meses y los meses en años. ¿Recordáis en qué mes estamos? Además, ya queda poco para finalizarlo. 

Los meses del año tienen mayoritariamente 30 y 31 días, pero hay una excepción: febrero tiene 28 días. Cada cuatro años, febrero tiene un día más (29 días). Estos años tienen un nombre especial: AÑO BISIESTO.

¿Sabéis que este año, año 2020, es año bisiesto? Sí, sí, el mes de febrero ha tenido 29 días. 

Retomando una de las preguntas que os proponíamos arriba, el mes en el que estamos es el mes de mayo. 

Os proponemos una actividad de leer el refrán del mes de mayo, copiarlo en vuestro cuaderno y realizar un dibujo que ilustre dicho refrán. 

Pero antes, ¿sabéis lo que es un refrán?

Un refrán es una frase o dicho de uso común que proviene de la sabiduría popular, que encierra un consejo o una enseñanza y que transmite una manera de entender la vida.

Os dejamos el refrán para la actividad.

Las flores de mayo alegran el ánimo.

Flores en mayo, tarde o temprano hallo.

Mayo entrado, un jardín en cada prado.

Mayo florido, en flor el olivo y granados los trigos.

Febrero revuelto, marzo ventoso y abril lluvioso, sacan a mayo florido y hermoso.

A abril con sus chaparrones, sigue mayo con sus flores.

Aparte de otras cosas, en abril las lilas y en mayo las rosas.

Viene mayo con sus rosas, junio con sus claveles y julio con sus espigas hermosas.

Si os animáis, podéis buscar algún refrán más del mes de mayo y añadirlo en vuestro cuaderno.

FELIZ MIÉRCOLES

Pictogramas para las familias de palabras 1.2

Buenos días familias, ¿cómo estáis? Hoy desde el área de lengua, vamos a conocer ¿qué son los pictogramas? ¿Alguien lo sabe? Mirad chicos, os contamos.

Los pictogramas son elementos visuales que transmiten un determinado significado. Es decir, son imágenes, dibujos, símbolos o signos icónicos que representan, de una forma sencilla y clara:

Objetos.

Figuras.

Acciones.

Animales.

Personas.

Situaciones.

Sentimientos.

Conceptos.

De modo que se transforma la realidad en imágenes, para su correcta interpretación. Así, los pictogramas se pueden utilizar para: 

• Expresar las ideas y los pensamientos.
• Compensar las limitaciones comunicativas.
• Entender los mensajes que transmiten los demás.

“La comunicación y el lenguaje son esenciales para todo ser humano, para relacionarse con los demás, para aprender, para disfrutar y para participar en la sociedad”.

-Carmen Basil-

Ahora os proponemos realizar las siguientes tareas donde están selecciones los pictogramas por familias de palabras, vosotros tendréis que poner la palabra derivada que será la correspondencia de cada pictograma. No es necesario que dibujéis los pictogramas, escribid la palabra primitiva y después sus derivadas pero atendiendo a fijáos muy bien a lo que representa cada picto. 

FELIZ MARTES FAMILIAS

Familia de palabras 1.1

Buenos días familia, de nuevo lunes, comienzo de otra semana, ya la última del mes de mayo. ¿Cómo habéis pasado el fin de semana chicos?

Bueno esperamos que estéis bien, hayáis disfrutado con vuestra familia y que poquito a poco podamos volver a la nueva normalidad.

Hoy desde el área de lengua siguiendo con lo que vimos la semana pasada de la familia de palabras, os mostramos hoy este vídeo y luego realizar la actividad que os explicamos abajo.

Ahora, tendréis que realizar la actividad siguiente:
1. Elegir palabras primitivas, y las tendréis que colocar en el tronco del árbol.
2. Las palabras derivadas, las tendréis que poner en la copa del árbol.

¡Ánimo chicos! 

Animación a la lectura

Buenos días familias, hoy  ya es viernes. Cómo pasan los días de rápido ¿verdad?

Como venimos haciendo todas las semanas en el taller de animación a la lectura, hoy os dejamos 2 cuentos más que los peques los vayan leyendo en sus ratitos de relax, que también se necesitan incorporar en la rutina diaria. 

¿Sabíais familias que la lectura es un maravilloso proceso interactivo en el que se establece una importante relación entre el texto y el lector que contribuye al desarrollo de las áreas cognitivas del cerebro y el desarrollo emocional. La importancia de adquirir este hábito desde edades tempranas se basa en sus beneficios a la hora de estudiar, adquirir conocimientos y la posibilidad de que los niños/as experimenten sensaciones y sentimientos con los que disfruten, maduren y aprenden, ríen y sueñen?

Hoy os dejamos el cuento de "Blancanieves" de la editorial SALVAT. Y otro cuento que se llama "A la cama monstruito" del autor Mario Ramos. 

Animad a vuestros hijos a leer. 

Animación a la lectura 22/05/2020

FELIZ FIN DE SEMANA FAMILIAS.

Familia de palabras 1.0

Buenos días familias, ¿cómo estáis?. Desde el área de lengua os proponemos hoy aprender las familias de palabras. ¿qué es eso?

La familia de palabras es el grupo de palabras que derivan de una misma palabra, denominada palabra primitiva, pudiendo formar así otras palabras relacionadas por su significado, y que se conocen como palabras derivadas.

Tienen una raíz en común y tienen cierta relación en su significado. La parte común de las palabras se llama raíz, también conocido como lexema.

Ahora después de a ver leído la explicación y el vídeo que lo explica con ejemplos muy fáciles, os toca el turno a vosotros. 

Os ponemos estas actividades, además si se os ocurre alguna a vosotros y la queréis añadir, ¡ADELANTE!

En vuestro cuaderno, dibujad el dibujo de la palabra primitiva y después, tendréis que poner 3 palabras derivadas (de la misma familia de palabras).

FELIZ JUEVES.